jamasleida

La divina Diyitallias purpúreas. Miguel: Pensar en los ensayos teatrales me conduce a extraños silencios, a extraños vacíos. Solo pienso en levantarme temprano y en encerar el piso del escenario. Y que de repente entre el viento frío en esta alta torre.  Manuel: ¿Y las drogas y la diversión? Bicente: Algún viernes y de cuando en cuando nada más por favor. Infantil: ¿Y qué pasa si mi otro destino es también este? y es que ¿acaso hay algún destino? Un mercedes Benz: Cualquier cosa podría ser mi obra, pero sobretodo mi vida. Y sin embargo no toda ella que poco a poco se esconde. Me escondo en tinieblas y solo fluyen manchas alrededor. Hay que pintar no para hacer una obra sino para saber hasta donde puede llegar una obra,  Toda mirada es una usurpación. Esa gota de neurosis donde se forma el arte. Ese sinsentido neurótico y que a otro ser podría parecerle ridículo. Ese silencio, esa frialdad también excita porque esconde bajo el hielo todos los placeres que tú necesitas Exprime sobre la t

  Propuesta pedagógica de intervención: “Proyecto MamÁAyllu La Nueva Warisata: Preuniversitarios Carrera de Literatura 2021”.                         15/ 15 [VM1]   Materia: Corrientes Educativas. Estudiantes: Cordero Alba Jazmín                         Seleme Fabián.                           Zeballos Winner. Índice [VM2]   : Introducción 1.1 Análisis comparativo general sobre resultados observados en las lecturas asignadas. 1.2.  Síntesis del estudio de caso elegido (Datos y referencias de contexto). 1.3.  Objetivos y resultados (Qué se buscaba, qué se encontró). 1.4.  Enumeración de problemas detectados en el grupo elegido (Contextuales y de competencias lectoras). 1.5.  Selección del problema a intervenir y justificación (argumentación) de la selección Enfoque Pedagógico 2.1. Objetivo General y Objetivos específicos que el grupo se plantea. 2.2. Modelo 1 . Lineamientos pedagógicos y teóricos que seguirán la guía y el plan de clase. 2.2.1. E